1. 课程简介

    

   2021版《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（简称《概论》）是高等院校的政治理论课和公共必修课。着重讲述马克思主义中国化的两大理论成果——毛泽东思想和中国特色的社会主义理论体系的形成发展、基本原理和理论价值与实践意义的课，是大学生学习和掌握中国化马克思主义的基本理论的主渠道。

2. 教学目标

    

   通过本课程的学习，帮助学生系统地掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想三大理论成果的基本原理、观点与方法，把握理论成果的科学性、创新性和实践性特征，树立科学的世界观、价值观与人生观，从而自觉以马克思主义中国化的理论成果作为认识世界和改造世界的理论武器，使自己成为中国特色社会主义道路的坚定的维护者和实践者。

3. 主要教学模式和教学手段

    

   1、教学模式：课堂讲授+实践教学

   课堂教学50学时 实践教学10学时 复兴考试4学时

   三三制案例教学，讨论启发情境式多种教学方式

   2、教学手段：多媒体为主，疫情期间线上线下互动等多种教学手段。

4. 教学内容（要求编写所有章节的主要内容）

   导论马克思主义中国化的历史进程与理论成果（2学时）

    

   （一）目的和要求

   增深学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果的理解；增进学生对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就的认识；

   增强学生运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题的能力；

   （二）主要内容：

   第一节马克思主义中国化的历史进程与理论成果

   第二节“马克思主义中国化”的提出及其内涵

   第三节马克思主义中国化的理论成果

5. 教学重难点

   什么是马克思主义？

   马克思主义为何中国化以及怎样中国化？

   马克思主义中国化“成果如何”？

   马克思主义中国化“意义何在”？

   第一章毛泽东思想及其历史地位（4学时）

    

   （一）目的和要求

   1.通过学习，使同学们深刻认识毛泽东思想作为马克思主义中国化的第一个重大理论成果，至今依然闪耀着真理光芒。正确理解毛泽东思想的形成和发展；

   2.深刻把握毛泽东思想的主要内容和活的灵魂，同时理解毛泽东思想的历史地位。

   （二）主要内容：

   第一节毛泽东思想的形成和发展

   1、毛泽东思想形成发展的历史条件

   2、毛泽东思想形成发展的过程

   第二节毛泽东思想的主要内容和活的灵魂

   1、毛泽东思想的主要内容

   2、毛泽东思想活的灵魂

   第三节毛泽东思想的历史地位

   1、马克思主义中国化的第一个重大理论成果

   2、中国革命和建设的科学指南

   3、中国共产党和中国人民宝贵的精神财富

   （三）教学重难点

   教学重点

   1.毛泽东思想形成发展的过程

   2.毛泽东思想的主要内容

   3.毛泽东思想活的灵魂

   教学难点

   1如何科学的评价毛泽东和毛泽东思想

1. 毛泽东思想的历史地位

   第二章新民主主义革命理论（4学时）

   （一）目的和要求

   1.本专题是毛泽东思想概论的重点。通过学习，使学生能够把握毛泽东思想的新民主主义理论的基本内容和基本观点；

   2.从理论的高度去了解、把握中国革命的发展历程。

   （二）主要内容：

   第一节新民主主义革命理论形成的依据

   1、近代中国国情和中国革命的时代特征

   2、新民主主义革命理论的实践基础

   第二节新民主主义革命的总路线和基本纲领

   1、新民主主义革命的总路线

   2、新民主主义革命的基本纲领

   第三节新民主主义革命的道路和基本经验

   1、新民主主义革命的道路

   2、新民主主义革命的三大法宝

   3、新民主主义革命理论的意义

   （三）教学重难点

   1、新民主主义革命的总路线和基本纲领

   2、新民主主义革命和社会主义革命的关系

   3、如何把握新民主主义革命、官僚资本主义的基本内涵

   第三章社会主义改造理论（4学时）

   （一）目的与要求：

   1．使学生了解新民主主义社会的性质与特征，认识社会主义改造的历史必然性。

   2.使学生掌握对农业、资本主义工商业社会主义改造的基本经验。

   （二）主要内容：

   第—节从新民主主义社会到社会主义的转变

   1、新民主主义社会是一个过渡性的社会

   2、党在过渡时期的总路线及其理论依据

   第二节社会主义改造道路和历史经验

   1、适合中国特点的社会主义改造道路

   2、社会主义改造的历史经验

   第三节社会主义制度在中国的确立

   1、社会主义基本制度的确立及其理论依据

   2、确立社会主义基本制度的重大意义

   （三）教学重难点

   教学重点：

   1.党在过渡时期的总路线；

   2.进行社会主义改造的必要性和必然性；

   2、初步探索的经验教训

   3.“三大改造”的具体内容、特点以及历史经验；

   4.社会主义制度的建立和重大意义。

   教学难点：

   1.新民主主义社会的过渡性质；

   2.如何正确评价20世纪50年代中国的社会主义改造；

   3.如何看待社会主义改造和社会主义改革的关系。

   第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果（4学时）

    

   （一）目的与要求：

   1.使学生充分理解以毛泽东为代表的共产党人对社会主义建设的曲折探索；

   2.使学生了解社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训。

   （二）主要内容：

   第一节社会主义建设道路初步探索的重要思想成果

   1、调动一切积极因素为社会主义事业服务

   2、正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想

   3、走中国工业化道路的思想

   第二节初步探索的意义和经验教训

2. 初步探索的意义

3. 初步探索的经验教训

   （三）教学重难点

   1、《论十大关系》及其指导思想和新方针的提出；

   2、社会主义社会的矛盾和走中国工业化道路的探索；

   3、正确看待初步探索的意义及经验教训

1. 邓小平理论（4学时）

    

   （一）目的与要求：

   1.使学生充分理解在邓小平理论的形成和发展，

   2.使学生认识在其指导下当代中国发生历史性巨变，改革开放改变了中国又改变了世界，理解新时期党和国家全部理论和实践的主题。

   （二）主要内容：

   第一节邓小平理论的形成

   1、邓小平理论的形成条件

   2、邓小平理论的形成过程

   第二节邓小平理论的基本问题和主要内容

   1、邓小平理论回答的基本问题

   2、邓小平理论的主要内容

   第三节邓小平理论的历史地位

   1、马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展

   2、中国特色社会主义理论体系的开篇之作

   3、改革开放和社会主义现代化建设的科学指南

   （三）教学重难点

   1、邓小平理论的形成条件及过程

   2、邓小平理论回答的基本问题和主要内容

   第六章“三个代表”重要思想（4学时）

    

   （一）目的与要求：

   1．使学生掌握领会“三个代表”重要思想的真谛和历史地位。

   2．认识三个代表重要思想对马克思主义社会主义学说的重要贡献，在中国社会主义建设中具有时代意义。

   （二）主要内容：

   第一节“三个代表”重要思想的形成

   1、“三个代表”重要思想的形成条件

   2、“三个代表”重要思想的形成过程

   第二节“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容

   1、“三个代表”重要思想的核心观点

   2、“三个代表”重要思想的主要内容

   第三节“三个代表”重要思想的历史地位

   1、中国特色社会主义理论体系的接续发展

   2、加强和改进党的建设，推进中国特色社会主义事业的强大理论武器

   （三）教学重难点

   1.“三个代表”重要思想的主要内容。

   2.“三个代表”重要思想的历史地位

   3.“三个代表”重要思想的核心观点之间的关系。

   4.贯彻“三个代表”重要思想关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性。

   第七章科学发展观（4学时）

   （一）目的与要求

   1．掌握认识科学发展观的主要内容和历史地位及其现实意义？

   2. 掌握马克思主义中国化的时代性。

   （二）主要内容

   第一节科学发展观的形成

   1、科学发展观的形成条件

   2、科学发展观的形成过程

   第二节科学发展观的科学内涵和主要内容

   1、科学发展观的科学内涵

   2、科学发展观的主要内容

   第三节科学发展观的历史地位

   1、中国特色社会主义理论体系的接续发展

   2、发展中国特色社会主义必须长期坚持的指导思想

   （三）教学重难点

   1. 科学发展观的科学内涵

   2. 科学发展观的主要内容

   3. 科学发展观的创新发展

   第八章习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位（6学时）

    

2. 目的与要求

   1、使学生能够全面地理解习近平新时代中国特色社会主义思想创立的社会历史条件，深刻地感受中国特色社会主义进入新时代、世界正经历百年未有之大变局；

   2、使学生能够准确地掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系，增强学生对习近平新时代中国特色社会主义思想历史地位的政治、思想、情感认同。

   3、使学生能够理性地认识中华民族伟大复兴正处于关键时期，坚定走中国特色社会主义道路的决心和信心，不断为建设美好世界贡献中国智慧和中国方案。

   （二）主要内容

   第一节习近平新时代中国特色社会主义思想创立的社会历史条件

   1、中国特色社会主义进入新时代

   2、世界正经历百年未有之大变局

   3、中华民族伟大复兴正处于关键时期

   第二节习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容

   1、习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义

   2、习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵

   3、习近平新时代中国特色社会主义思想的理论品质

   第三节习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位

1. 当代中国马克思主义21世纪马克思主义

2. 实现中华民族伟大复兴的行动指南

3. 建设美好世界的中国智慧和中国方案

4. 教学重难点

1. 习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系

2. 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位

   第九章坚持和发展中国特色社会主义的总任务（4学时）

    

   （一）目的与要求：

   使学生掌握认识中华民族复兴伟大梦想，理解圆梦的时间表、路线图。对比、剖析在实现中国特色社会主义现代化强国的征程中党在不同时间段和历史背景下的战略步伐

   （二）主要内容

   第一节实现中华民族伟大复兴的中国梦

   1、中华民族近代以来最伟大的梦想

   2、中国梦的科学内涵

   3、奋力实现中国梦

   第二节建成社会主义现代化强国的战略安排

   1、开启全面建设社会主义现代化强国的新征程

   2、实现社会主义现代化强国“两步走”战略的具体安排

   第三节建设社会主义现代化国家的战略导向

3. 立足新发展阶段

4. 贯彻新发展理念

5. 构建新发展格局

1. 教学重难点

   1.正确判断近代以来中国人民寻梦、追梦、圆梦的历史进程

   2.科学把握中国梦的科学内涵和实现中国梦的路径

   3.搞清楚建成社会主义现代化强国的战略安排

   4.中国特色社会主义建设时期的各阶段实现中国梦路径的关系

   第十章“五位一体”总体布局（10学时）

    

2. 目的与要求：

   掌握习近平经济思想；准确把握健全人民当家作主制度体系的主要目的和基本任务；把握建设文化强国的重要性及内涵、思路；掌握在发展中保障和改善民生的重要性和举措；掌握习近平生态文明思想。

   能够运用全面、发展、辩证的观点认识我国社会的发展现状和未来方向，加强对我国未来发展的坚定信心，结合专业特长投身于实现中华民族伟大复兴中国梦的实践中

   （二）主要内容：

   第一节实现经济高质量发展

   1、坚持习近平经济思想

   2、深化供给侧结构性改革

   3、建设现代化经济体系

   第二节发展社会主义民主政治

   1、坚持中国特色社会主义政治发展道路

   2、健全人民当家作主制度体系

   3、坚持和发展爱国统一战线

   4、坚持“一国两制”，推进祖国统一

   第三节建设社会主义文化强国

   1、坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度

   2、培育和践行社会主义核心价值观

   3、坚定文化自信、繁荣发展社会主义文化

   第四节加强以民生为重点的社会建设

   1、在发展中保障和改善民生水平

   2、加强和创新社会治理

   第五节建设美丽中国

   1、坚持习近平生态文明思想

   2、推动绿色发展，促进人与自然和谐共生

   （三）教学重难点

   教学重点：

   1.如何认识习近平经济思想

   2.坚持走中国特色社会主义政治发展道路

   3.建设文化强国的重要性及内涵、思路。

   4.如何在发展中保障和改善民生

   5.习近平生态文明思想的主要内容

   教学难点：

   1.建设现代化经济体系

   2.如何坚持把人民当家作主落实到国家政治生活和社会生活之中

   3.如何坚定文化自信，繁荣发展社会主义文化

   4.如何加强和创新社会治理

   5.如何推动绿色发展，促进人与自然和谐共生

   第十一章“四个全面”战略布局（4学时）

1. 目的与要求

   了解中国社会主义现代化国家的基本特征；掌握全面深化改革的总目标；把握习近平法治思想的主要内容；理解新时代党的建设总要求。能够运用系统、全面、发展的眼光认识“四个全面”战略布局；能够运用理论与实践相结合的思维方法分析问题和解决问题。增强”四个自信“，强化家国情怀，结合专业特长投身于实现中华民族伟大复兴中国梦的实践中。

   （二）主要内容：

   第一节全面建设社会主义现代化国家

   1、从全面建成小康社会到全面建设社会主义现代化国家

   2、中国社会主义现代化国家的基本特征

   第二节全面深化改革

   1、坚定不移地全面深化改革

   2、坚持全面深化改革的方向、立场和原则

   3、坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理现代化

   第三节全面依法治国

   1、坚持习近平法治思想

   2、中国特色社会主义法治道路

   3、深化依法治国实践

   第四节全面从严治党

   1、全面从严治党是伟大的自我革命

   2、新时期党的建设总要求

   3、把全面从严治党引向深入

   （三）教学重难点

   教学重点：

   1.全面建成小康社会新的目标要求

   2.坚持全面深化改革的方向、立场和原则

   3.习近平法治思想的重要意义和主要内容

   4.新时代党的建设总要求

   教学难点：

   1.中国社会主义现代化国家的基本特征

   2.全面深化改革的目标

   3.深化依法治国实践

   4.全面从严治党是伟大的自我革命

   第十二章实现中华民族伟大复兴的重要保障（4学时）

2. 目的与要求

   掌握坚持总体国家安全观的意义以及如何走好中国特色国家安全道路；掌握习近平强军思想；理解新时代如何推进“一国两制“基本国策的实行。增强”四个自信“，强化家国情怀，结合专业特长投身于实现中华民族伟大复兴中国梦的实践中。

3. 主要内容：

1. 坚持总体国家安全观

2. 国家安全是安邦定国的重要基石

3. 坚持走中国特色的国家安全道路

4. 着力防范化解重大风险

   第二节加强国防和军队现代化

   1、坚持习近平强军思想

   2、坚持党在新时期的强军目标

   3、构建一体化的国家战略体系和能力

   第三节坚持“一国两制”推进祖国统一

1. 全面准确贯彻“一国两制”方针

2. 确保“一国两制”实践行稳致远

3. 实现祖国完全统一

   （三）教学重难点

   1.掌握习近平强军思想的重要内容

   2.理解实现祖国完全统一是中华民族根本利益所在

   3.总体国家安全观的科学内涵

   第十三章中国特色大国外交（4学时）

4. 目的与要求

   认识到世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍是当今时代的主题，和平、发展、合作、共赢成为不可阻挡的时代潮流；掌握习近平外交思想的核心要义和新时代对外工作的根本遵循；明确中国坚持独立自主和平外交政策；了解“一带一路”建设顺应时代潮流，理解构建人类命运共同体思想的内涵，以及如何共商共建人类命运共同体。

   通过对国内国外局势的了解，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。增强对中国特色大国外交的民族自豪感。

   （二）主要内容：

   第一节坚持习近平外交思想

1. 习近平外交思想核心要义

2. 新时期外交工作的根本遵循

3. 坚持走和平发展道路

1. 坚持独立自主的和平外交政策

2. 推动建设新型国际关系

   第三节推动构建人类命运共同体

   1、人类命运共同体思想的内涵

   2、促进“一带一路”国际合作

   （三）教学重难点

   1、理解习近平外交思想的核心要义

   2、掌握人类命运共同体的内涵

   3、掌握独立自主和平外交政策

   4、理解新时代对外工作的根本遵循

   5、一带一路如何促进国际合作

   第十四章坚持和加强党的领导（4学时）

   （一）目的与要求

   实现中华民族伟大复兴关键在党，理解这个问题有助于我们坚定在党的领导下为中国特色社会主义事业而奋斗的决心和信念。通过教学使学生了解中国共产党的领导的领导地位是历史和人民的选择，党的领导是中国特色社会主义最本质特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，认识新时代中国共产党的历史使命，进而增强学生们对党对一切工作的领导的认同。

   （二）主要内容：

   第一节实现中华民族伟大复兴关键在党

   1、中国共产党的领导地位是历史和人民的选择

   2、中国特色社会主义最本质的特征

   3、新时代中国共产党的历史使命

   第二节坚持党对一切工作的领导

   1、党是最高政治领导力量

   2、确保党始终总揽全局协调各方

   3、全面增强党的执政本领

   （三）教学重难点

   1.理解中国共产党的领导地位是历史和人民的选择

   2.理解中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征

   3.理解中国共产党在新时代的历史使命

   4.理解中国共产党是最高政治领导力量

    

3. 概论课的实践教学及安排

    

六、推荐教材和教学参考书

1.教材：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，高等教育出版社2021版

2.教学参考书：

（1）《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，高等教育出版社，2018年修订版

（2）《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论案例汇编》 马克思主义学院汇编，2021年

（3）《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教材编写组，《“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课疑难问题解析》，高等教育出版社，2008年12月第1版。

（4）《习近平谈治国理政》，外文出版社，2014年版；《习近平谈治国理政》第二卷, 外文出版社，2017年版。《习近平谈治国理政》 2019年版。